安徽學子三下鄉：青春楊帆，語言筑夢八月一日至八月三日，來自安徽工業大學計算機科學與技術學院的青年大學生積極響應國家號召，投身于“推普助力鄉村振興”的暑假社會實踐活動，用青春與智慧為鄉村發展貢獻自己的力量。
普通話作為中華民族共同的語言，不僅是溝通的橋梁，更是推動鄉村振興的重要力量。隨著鄉村振興戰略的深入實施，提高鄉村居民的普通話水平，對于促進鄉村經濟、文化、教育的全面發展具有深遠的意義。因此，此次“推普助力鄉村振興”暑假社會實踐活動應運而生，旨在通過大學生們的實際行動，推動普通話在鄉村的普及，助力鄉村振興。
活動期間，大學生們深入鄉村一線，采取多種形式開展推普工作。
1．確定培訓對象：明確培訓的對象是當地的村民，特別是留守兒童和老人，以及有需要的村民。
調研分析：通過實地調研、走訪入戶、問卷調查等形式，了解村民的普通話水平和實際需求，為制定培訓方案提供依據。
制定培訓方案：根據調研結果，制定符合當地村民實際需求的普通話培訓方案，包括培訓內容、培訓方式、培訓時間等。
2. 普通話基礎知識：包括普通話的發音、聲調、語調等基礎知識，幫助村民建立正確的普通話語音體系。
日常用語表達：通過列舉日常生活中的實例，教授村民如何使用普通話進行基本的日常交流，如問候、購物、就醫等。
方言與普通話的轉換：針對村民的方言背景，教授他們如何將方言轉化為普通話，增強普通話在村民日常生活中的實用性。
3. 互動教學：在培訓過程中，注重與村民的互動，鼓勵他們積極參與，通過角色扮演、情景模擬等方式，提高村民的口語表達能力和應用能力。
寓教于樂：通過組織各種有趣的活動，如繞口令挑戰、誦讀比賽等，激發村民學習普通話的興趣和熱情。
活動成果與反響
經過一段時間的努力，此次“推普助力鄉村振興”暑假社會實踐活動取得了顯著成果。據統計，共有數十名鄉村居民參與了此次活動，他們的普通話水平得到了明顯提升。同時，活動也受到了社會各界的廣泛關注和好評。村民們紛紛表示，通過參與此次活動，他們不僅學到了普通話知識，還增強了與外界溝通交流的能力，為鄉村振興注入了新的活力。
三．展望：青春不息，奮斗不止
雖然“推普助力鄉村振興”的暑期社會實踐活動已經圓滿結束，但我們的青春奮斗之路才剛剛開始。大家深知，鄉村振興是一項長期而艱巨的任務，需要一代又一代人的共同努力。因此，我們將繼續關注和支持鄉村發展事業，用自己的知識和技能為鄉村振興貢獻青春力量。同時，也希望更多的人能夠加入到這個行列中來，共同為實現鄉村振興的偉大目標而奮斗。
青春獻力，推普助鄉村振興。此次暑假社會實踐活動不僅展現了當代大學生的責任與擔當，更為鄉村發展貢獻了青春力量。未來，我們將繼續秉承這一理念，為鄉村振興事業貢獻更多智慧和力量。
通訊員：夏偉豪
