習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，鄉(xiāng)村教育更是鄉(xiāng)村振興的基石。在鄉(xiāng)村全面振興的征程中，教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用愈發(fā)凸顯。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木工程學(xué)院“螢燭微光”鄉(xiāng)村教育實(shí)踐團(tuán)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開展“智啟鄉(xiāng)途，桃李春風(fēng)——助力鄉(xiāng)村教育實(shí)踐”項(xiàng)目，投身鄉(xiāng)村教育一線，以實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村振興注入青春力量。 2025年寒假，實(shí)踐團(tuán)深入鄉(xiāng)村，緊扣鄉(xiāng)村教育需求，通過多維舉措賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展，為鄉(xiāng)村教育帶來新的活力與希望。

實(shí)踐團(tuán)秉持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入河北省承安鎮(zhèn)西五樓村、彭家莊鄉(xiāng)小宅鋪村等地開展調(diào)研。通過問卷調(diào)查、訪談交流、實(shí)地考察等多種方式，全面了解鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等。調(diào)研結(jié)果顯示，鄉(xiāng)村學(xué)校在教學(xué)設(shè)備、師資力量、教育資源等方面存在短板，這為后續(xù)的幫扶工作明確了方向。實(shí)踐團(tuán)成員與鄉(xiāng)村教師、家長(zhǎng)深入交流，收集一手資料，為支教活動(dòng)和教育改革提供有力依據(jù)，做到精準(zhǔn)施策、靶向發(fā)力。

在支教過程中，實(shí)踐團(tuán)創(chuàng)新教學(xué)模式，采用線上線下相結(jié)合的方式，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶來豐富的課程。除語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課程外，還引入情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂參與度。開展課外輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)，針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞；根據(jù)學(xué)生興趣愛好，組織繪畫、音樂、體育、手工制作等興趣小組，豐富課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為幫助鄉(xiāng)村學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，實(shí)踐團(tuán)舉辦勵(lì)志講座，成員們分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法和職業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難、努力學(xué)習(xí)。講座拓寬了學(xué)生的視野，讓他們看到了更廣闊的世界，增強(qiáng)了自信心與學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)生心中種下夢(mèng)想的種子。

實(shí)踐團(tuán)還關(guān)注鄉(xiāng)村教育信息化建設(shè)，調(diào)研鄉(xiāng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)覆蓋、計(jì)算機(jī)配備、多媒體教室等情況。引入智慧課堂、在線教育平臺(tái)等信息化教學(xué)工具，豐富學(xué)習(xí)資源，打破時(shí)空限制，讓鄉(xiāng)村學(xué)生能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教學(xué)效率，縮小城鄉(xiāng)教育數(shù)字鴻溝。

經(jīng)過扎實(shí)實(shí)踐，“智啟鄉(xiāng)途，桃李春風(fēng)”項(xiàng)目形成了豐碩成果。撰寫《河北省鄉(xiāng)村小學(xué)教育幫扶實(shí)踐報(bào)告》，系統(tǒng)梳理鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，提出具有操作性的助力方案；形成實(shí)踐日志43篇、課程教案12份、教學(xué)視頻6部，發(fā)布實(shí)踐推文8期，記錄實(shí)踐點(diǎn)滴與經(jīng)驗(yàn)；編制《鄉(xiāng)村教育幫扶實(shí)踐指南》，涵蓋需求調(diào)研方法、特色課程設(shè)計(jì)模板、家校協(xié)同策略等內(nèi)容，為后續(xù)鄉(xiāng)村教育幫扶提供參考。

此次實(shí)踐，不僅為鄉(xiāng)村教育注入新活力，也為實(shí)踐團(tuán)成員提供了寶貴的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。成員們深入鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力，在服務(wù)鄉(xiāng)村中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與價(jià)值。

項(xiàng)目收官后，實(shí)踐團(tuán)將持續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，推動(dòng)更多教育資源向鄉(xiāng)村傾斜。計(jì)劃與更多鄉(xiāng)村學(xué)校建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，定期開展支教活動(dòng)和教育信息化建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，為鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實(shí)施。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)“螢燭微光”鄉(xiāng)村教育實(shí)踐團(tuán)以青春之名，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育之光。他們的行動(dòng)是新時(shí)代青年助力鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。相信在社會(huì)各界的共同努力下，鄉(xiāng)村教育必將迎來更加美好的明天，為鄉(xiāng)村全面振興提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。